L’assignatura de filosofia al nostre Batxilerat: Per què és important la filosofia?

En una societat amb una gran saturació d’informació, marcada per les xarxes socials, els missatges ràpids i la circulació constant de continguts, es fa cada vegada més necessari que els joves desenvolupin la capacitat de pensar de manera crítica. Aprendre a analitzar els arguments, detectar fal·làcies, identificar fake news o entendre fenòmens com la postveritat és essencial per no deixar-se enganyar i poder formar-se una opinió pròpia.

Per aquest motiu, a Filosofia de 1r de Batxillerat es treballa especialment el desenvolupament d’aquest pensament crític: aprendre a preguntar-se el perquè de les coses, a analitzar la informació que rebem i a construir criteris propis davant dels discursos que circulen, sovint de manera viral, en espais com les xarxes socials o plataformes com TikTok.

Aquest treball és la base que permet, a Història de la  filosofia de 2n de Batxillerat, aprofundir en el pensament filosòfic de filòsofs i filòsofes destacades de diferents etapes .

A les classes, l’alumnat construeix la teoria de manera progressiva i pràctica, no només amb les explicacions de la professora sinó a partir de metodologies molt diverses: resolució de dilemes ètics, situacions d’aprenentatge que parteixen de pistes, cançons, debats ,anàlisi de fragments de textos de diferents filòsofs , la construcció de la teoria en equip amb la metodologia de la classe inversa amb ajuda de vídeos amb la guia plantejada prèviament per la professora..

A mesura que reflexionen i debaten, descobreixen com diversos filòsofs i filòsofes de la història del pensament han intentat donar resposta a preguntes semblants.

Cada filòsof aporta una mirada diferent que ajuda a entendre millor els dilemes humans i socials. Així, l’alumnat descobreix que la filosofia no ofereix receptes tancades ni veritats absolutes, sinó eines per pensar, qüestionar i interpretar la realitat amb més profunditat.

D’aquesta manera, la filosofia es converteix en una eina clau per formar ciutadans crítics, reflexius i capaços d’analitzar el món que els envolta.