Comencem un nou curs, i a la llar d’infants de l’escola FEDAC Xarxa volem acompanyar els nostres menuts a descobrir i familiaritzar-se amb l’escola, comencem doncs, un nou període d’adaptació.
Iniciar la llar d’infants, o retornar després del període de vacances, és un moment de canvis molt importants a la vida dels infants. Molts d’ells s’inicien en l’aventura de descobrir uns nous espais, noves propostes i possibilitats, i sobretot, noves interaccions amb altres nens, i amb nous adults de referència.
El període d’adaptació, és un temps indeterminat, que varia segons les necessitats de cada infant. Des de l’escola vetllem perquè sigui el més respectuós possible, i per això, oferim a les famílies la possibilitat d’acompanyar el seu fill o filla durant el temps i dies que creguin necessaris, valorant diariament de manera conjunta la modificació de la durada, si cal incorporar els àpats, les estones de descans… La presència d’un adult de referència (mare, pare, avis…) tranquil·litza l’infant, que se sent acompanyat en tot moment, i va interioritzant com a habitual l’espai de l’aula, els exteriors, pati… a l’hora que li dóna la seguretat suficient per establir nous vincles afectius amb les mestres i educadores, i demés infants.
Des de l’equip de la llar d’infants, volem agraïr doncs, la presència i la voluntat d’acompanyament de totes les famílies que durant aquests dies han estat amb nosaltres fent que els seus fills i filles se sentin recolzats i en confiança per fer el pas de poder-se quedar a l’escola bressol de manera tranquil·la, i sent coneixedors del nou espai on poder créixer i aprendre.
Crear el vincle afectiu positiu amb els nous companys i educadores és un camí que hem iniciat junts amb les famílies, i que dóna seguretat als infants per anar ampliant interaccions en aquest nou entorn ple de possibiliats i emocions que és la nostra llar d’infants!
Les activitats d’aquests primers dies del curs, han estat pensades per viure una adaptació on els infants se sentint acompanyats per observar, imaginar, jugar, descobrir, crear, cooperar… essent ells els propis protagonistes dels seus aprenentatges i processos, per anar desenvolupant al seu ritme les seves capacitats.
